胡军辉教授《政策性关停纠纷的多元化解》新书发布会圆满举行

近日，在湘潭市法学会首席法律咨询专家工作站在湖南岩铮律师事务所揭牌之际，胡军辉教授《政策性关停纠纷的多元化解》新书发布会同时隆重举行。湘潭大学法学学部部长李仕春、湘潭大学出版社副社长蒋海文、湘潭大学出版社刘文情老师等出席发布会。三位嘉宾共同为新书揭幕，与现场来宾一同见证这一学术与实践深度融合的重要成果。

湘潭大学法学学部部长李仕春表示，这是一部深耕实践、服务治理的典范之作。他首先代表法学学部全体师生，对胡军辉教授新书的发布表示热烈祝贺。李部长指出，此次揭牌仪式与新书发布会的同时举行，充分体现了新时代律师事务所——岩铮律师事务所积极参与基层问题解决、通过办理个案化解纠纷、主动融入社会治理的责任与担当。他进一步强调，胡军辉教授不仅在一线办案，更将实践经验凝练为理论成果，出版了具有专业高度和现实关怀的学术著作，展现了深厚的理论功底，也充分体现了岩铮律师事务所服务地方治理、助力地方经济发展的使命追求。通过这些努力，湖南岩铮律师事务所已在制度创新、决策咨询、经验贡献等方面形成鲜明特色。

作为本书作者，胡军辉教授在发布会上分享了创作历程与心得体会。他满怀感激地表示，新书的写作得到了湘潭大学法学学部的鼎力支持，自己也感触良多。

书中精选了十个专题，涉及五十余个真实案件。正如李仕春部长所说，书中研究的问题都是新问题、开拓性问题，具有全新的视角，是对现实法律需求的有力回应。这些思考对于类似纠纷的化解，具有重要的参考价值。

在热烈的掌声中，李仕春部长、蒋海文副社长、刘文情老师共同为胡军辉教授《政策性关停纠纷的多元化解》新书揭幕，将整场活动推向高潮。

 这场发布会不仅是单本新书的亮相，更是胡军辉教授长期贯彻“教学、科研、社会服务、人才培养”四位一体理念的集中检阅。在此之前，胡军辉教授已围绕这一理念出版了一系列在理论与实务界产生深远影响的著作。

《全真案例演示教学理论与剧本》于2015年由湘潭大学出版社出版，作为湘潭大学研究生教材资助项目，首创“全真案例演示教学法”，精选九个真实案件制作成教学剧本，通过任务分配、模拟演练、教师点评等环节，真正实现了“从实践中来，到实践中去”的教学革命。

《民事与行政诉讼案件代理理论与技巧》第一版于2017年由湘潭大学出版社出版，《民事与行政诉讼案件代理理论与技巧》第二版于2023年重磅推出，该书从拓展案源、签约谈判到证据收集、庭审质证、再审与检察监督，构建了完整的律师执业技能体系，目前已作为湘潭大学法学实务教材进入大堂。

《国有土地上房屋征收制度的实践与理论反思》于2020年9月在湘潭大学出版社出版，荣获“法治湖南建设与区域社会治理”协同创新中心成果认定，聚焦征收公共利益认定泛化、评估补偿等一线痛点，成为征拆实务界的经典读本。

再加上本次发布的《政策性关停纠纷的多元化解》，胡军辉教授的著作已形成从通用诉讼技能到重点领域深度反思、再到前沿治理难题系统回应的完整进阶路径。

湘潭大学法学学部李仕春部长在发布会上特别指出，著作出版殊为不易，当前律师群体中开展、参与理论研究的比例仍然偏低，而胡军辉教授不仅在一线办案，更将实践经验凝练为理论成果，其所指导的学生论文在选题、观点、素材和论证上无不体现深耕实践的特色，真正做到了“从实践中来，到实践中去”，这得益于湖南岩铮律师事务所作为湘潭大学法学学部实践教学改革与研究中心和法学研究生实习基地的强大支撑。

胡军辉教授在发布会上满怀感激地表示，未来将有一系列著作陆续出版，持续发出“岩铮声音”。

湘潭大学出版社副社长蒋海文也表示，出版社将一如既往做好服务，助力法学研究成果转化为优质出版成果，期待更多如胡军辉教授这本书一般兼具学术高度与人文情怀的法学著作问世。

这五部著作的出版轨迹，清晰呈现了胡军辉教授“理论服务社会，实践反哺教学”的研究路径：第一步，在真实办案中发现法律痛点；第二步，将痛点作为科研选题，带领团队进行深度研讨；第三步，将研讨成果提炼为学术理论与操作规范；第四步，将理论成果转化为课堂教学内容与教材；第五步，通过培养出的优秀法律人才，更好地服务社会。这是一个完整的闭环——“从实践中来，到实践中去”。

在胡军辉教授看来，教学与科研从不矛盾，社会服务与人才培养更是一体两面。他所指导的研究生，并非在书斋中“纸上谈兵”，而是深度参与真实案件的研讨、辩论与文书撰写。

在《民事与行政诉讼案件代理理论与技巧》和《政策性关停纠纷的多元化解》等著作的写作过程中，数名其所指导的研究生参与了观点的辩论与素材的整理，每一个结论都经过多轮讨论与反复推敲才最终确定。学生们在这一过程中，不仅掌握了知识，更锻炼了思维、提升了能力。

从《全真案例演示教学理论与剧本》到《政策性关停纠纷的多元化解》，从2015年到2026年，胡军辉教授用十余年的深耕细作，践行着“教学、科研、社会服务、人才培养”四位一体的初心。他的实践证明：法学研究可以扎根大地、回应时代；法学教育可以走出课堂、直面真实；法律人才可以在服务社会中成长、在解决问题中成才。这，正是打通法学教育“最后一公里”的正确路径。